Bescherelle

 

Règle du jeu 

But du jeu : Révise ton vocabulaire et ta conjugaison en t’amusant. Le lien du jeu.

• 3 modes de jeu niveau collège : Dico quizz, Mots énigmes, Basket des mots
• Trouve la bonne définition, le bon mot, ou la bonne conjugaison.

Mon avis :

Même si le design de ce jeu n’est pas le top du top par rapport à certains autres serious game, Bescherelle reste tout de même intéressant car c’est un vrai jeu qui fait travailler. Les élèves, malgré tout, font du français pur et dur avec une impression de jouer, donc c’est exactement l’attendu d’un serious game. Les trois modes de jeu permettent de varier la façon de jouer tout en continuant de travailler.

Les petits + de la doc : 

Bescherelle  convient à partir de 6 ans environ (bien qu’il y ait un onglet Grande Section, mais j’ai des doutes sur l’utilisation de l’ordinateur en grande section…), mais n’oubliez pas qu’un usage trop fréquent des écrans peut être dangereux chez les enfants, donc à surveiller. Chers collègues, ce jeu peut être utilisé dans le cadre de la révision au brevet. Au CDI, vous pouvez autoriser les élèves à jouer à ce jeu sans problème ! Je suis certaine que les élèves préféreront mettre des paniers de basket plutôt que faire des exercices écrits !

A savoir :

• Durée d’une partie : 2 minutes environ. Mais pas de chrono pour les niveau plus petits.
• Bescherelle.com est un site avec plusieurs ressources disponibles de la primaire au collège. Il n’y a donc pas que des jeux, mais aussi des dictées audio, une barre de recherche pour trouver n’importe quelle conjugaison de verbe, ou encore des leçons qui expliquent les règles de conjugaison ou de grammaire.

Ma note :  15/20

 

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Lumni

Règle du jeu 

But du jeu : Faire des jeux en fonction de votre niveau et des matières choisies. Le lien du jeu.

• Choisissez votre niveau.
• Découvrez un menu avec toutes les matières.
• Parcourez les différentes vidéos, les jeux et dossiers éducatifs.

Mon avis :

C’est en découvrant que mon lien vers france tv éducation ne fonctionnait plus que j’ai découvert que le site s’appelait désormais « Lumni ». Encore plus intuitif, le site regroupe toutes les vidéos, dossiers et jeux que l’on pouvait trouver sur France Tv Education, mais avec un design beaucoup plus actuel et attrayant, des vidéos qui font envie, de thématiques intéressantes et d’actualité, puis une organisation simple, bien pensée.

Les petits + de la doc : 

Lumni  convient à partir de 8 ans environ, jusqu’au lycée, mais n’oubliez pas qu’un usage trop fréquent des écrans peut être dangereux chez les enfants, donc à surveiller. Chers collègues, cela fait plaisir de retrouver au même endroit des ressources pour toutes les matières : Actualité, Brevet 2020, Maths, Français, Géographie, SVT, Physique Chimie, Education aux médias et à l’information, Techno, Arts et culture, Enseignement moral et civique, Langues vivantes, Sport. Si vous ne trouvez pas votre bonheur ici, je ne comprends plus rien !

A savoir :

• Pas de pub !
• Des ressources pour les élèves, mais aussi un onglet spécial « Educateurs et Médiateurs » avec des ressources pour la classe.

 

Ma note :  20/20

Le grand Atlas

 

Règle du jeu 

But du jeu : Retrouver les pays demandés. Le lien du jeu.

• Sélectionner un type de jeu dans le menu « Jouer ». (Exemple : Précision)
• Replacez le plus de pays sur la carte avec votre curseur avant la fin du temps imparti.

Mon avis :

J’ai utilisé ce jeu pendant toute une année pour mes habituels jeu-concours au CDI. Le fait que le jeu possède un chrono met vraiment les élèves dans le mode compétition. Mais évidemment, les bonnes réponses rapportent des points, et les mauvaises enlèvent du temps. (En tout cas pour le mode « Précision » pour lequel j’avais opté.  Il est très addictif mais aussi chronophage ! Les élèves pouvaient y jouer dès que leurs devoirs étaient terminés, et ils ont adoré. Evidemment, les meilleurs ont fini l’année en connaissant les pays par coeur. Un bon moyen pour les faire apprendre sans qu’ils ne s’en rendent compte.

Les petits + de la doc : 

Le Grand Atlas  convient à partir de 10 ans environ, mais n’oubliez pas qu’un usage trop fréquent des écrans peut être dangereux chez les enfants, donc à surveiller. Chers collègues, ce jeu peut être utilisé dans le cadre de la révision au brevet ou au bac. Au CDI, vous pouvez autoriser les élèves à jouer à ce jeu qui est hébergé par le site Lumni, pas de pub, et le grand + : d’autres jeux proposés dans différentes matières !

A savoir :

• Durée d’une partie : moins de 5 min. Mais attention une technique a été découverte par mes élèves qui font durer la partie plus d’une heure (zoomer à chaque pays). En effet en zoomant le temps s’arrête. Les élèves avertis zoomaient donc dès que le nom du pays apparaissait, pour avoir ensuite le temps de chercher. Mais attention, il faut quand même zoomer au bon endroit, car si on zoome trop loin, on ne peut plus cliquer ailleurs que sur la zone zoomée. Une astuce donc pour les joueurs avertis.

Ma note :  19/20

 

Pourquoi est-ce un chef-d’oeuvre?, Eyrolles

Informations :

Pourquoi est-ce un chef-d’œuvre ? C’est ce qu’explique cet ouvrage, en proposant une analyse inédite de 80 peintures et sculptures qui ont fait date dans l’histoire de l’art universel. Concise, précise et vivante, chacune des notices resitue l’oeuvre dans son contexte, dévoilant ainsi ce qui l’a rendue exceptionnelle. S’agit-il du sujet, de la composition, de la technique ? Ou bien plutôt du message, de la vision de l’artiste ? De Sandro Botticelli à Andy Warhol, en passant par Cézanne, Chagall et Hopper, ce livre conçu par des spécialistes nous invite dans les coulisses de la création, en redécouvrant l’ensemble de nos génies artistiques. (Editions Eyrolles 2013)

Mon avis :

Ce documentaire propose 80 tableaux et sculptures dont le succès n’est plus à prouver ! A travers une analyse pointue mais très accessible pour un non connaisseur d’art de par sa brièveté, il met la lumière sur les causes de leur succès. Chaque page d’explication se compose d’un bloc d’analyse de l’oeuvre en général, d’un bloc qui évoque la biographie de l’auteur de l’oeuvre, d’un bloc « citation » qui se rapproche soit directement de l’oeuvre soit de son auteur, d’un autre bloc plus informatif sur les dimensions, le lieu, ou encore les matériaux utilisés, et enfin un petit bloc bonus qui évoque d’autres oeuvres de l’auteur ou traitant du même sujet. De plus, il propose un code couleur qui répertorie les oeuvres dans leur mouvement artistique ou grandes pensées, ce qui facilite le lecteur dans ses recherches. Ce livre propose aussi un index alphabétique des musées dans lesquels se trouvent les oeuvres présentées, ainsi qu’un index des auteurs. Les grands mouvements répertoriés en couleur sont : l’expression, la beauté, le récit, le drame, l’érotisme, le réalisme, la forme, le mouvement, la déformation, le symbolisme. Il est indispensable pour se faire une idées des grandes oeuvres qui ont marqué l’histoire et les connaître plus en détail.

Les petits + de la doc : 

Pourquoi est-ce un chef-d’oeuvre? est un documentaire absolument approprié pour les élèves dans le sens où les analyses sont très brèves et très claires, et proposent des anecdotes faciles à exploiter pour les élèves. Chers collègues, il peut être d’une grande utilité pour l’histoire des arts ou le Parcours d’Education Artistique et Culturel.

A savoir :

• Un index alphabétique des oeuvres est proposé à la fin.
• Dans la même collection : 80 photographies expliquées.

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Ma note :  19/20

Bracelet kumihimo rond (avec 7 fils)

Matériel : 

Bracelet kumihimo rond : bracelet avec 7 fils

• 4 fils d’environ 1m chacun
• Des ciseaux
• Un support à fabriquer en carton
• Une attache

Mon avis :

Cette activité peut convenir à des enfants très jeunes car il suffit de savoir compter jusqu’à 3 ! Découpez un rond en carton et faites un trou en son centre. Puis faites 8 encoches tout autour du rond (cf image ci-dessous).

Pliez les 4 fils en deux et faites une boucle avec un nœud.

Coupez un des fils (il ne doit y en avoir que 7 et non 8). Ensuite passez la boucle dans le trou du carton et enfilez les fils dans les encoches (il doit rester une encoche vide que vous placerez devant vous).

En partant de l’encoche vide, prenez le fil correspondant à la troisième encoche vers la droite (ici le blanc en haut à droite). Et rabattez le sur l’encoche vide (en bas au centre).

  

Replacez l’encoche vide devant vous et continuez le même procédé (prendre le 3 ème fil vers la droite que l’on rabat sur l’encoche vide). Réalisez cet enchaînement jusqu’à ce que le bracelet soit assez long. Une fois terminé, détachez le bracelet du support en carton et réalisez des nœuds pour ne pas qu’il se défasse. Il ne vous reste plus qu’à enfiler l’attache, faire des nœuds bien serrés et le tour est joué !

Les petits + de la doc : 

Je vous conseille de bien tendre les fils dans les encoches, le modèle sera plus régulier et donc plus joli. Veillez à démêler les fils à chaque changement d’encoche. N’hésitez pas à utiliser 8 couleurs différentes pour un bracelet flamboyant ! De plus, j’adore réaliser ces bracelets avec les petits car ils peuvent l’arrêter à tout moment pour le reprendre plus tard. On sait toujours comment continuer, il suffit de compter le troisième fil à droite à partir de l’encoche ! Chers collègues, voici de quoi occuper les élèves agités qui n’ont plus de travail à faire !

A savoir :

• Tirez de temps en temps sur la boucle (sous le rond en carton) pour bien tendre les fils.
• Durée de l’activité (varie en fonction de l’âge) : 1 heure
• Le kumihimo est une technique japonaise ancestrale de tressage.

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Ma note :  19/20

Vis ma vue

Règle du jeu 

But du jeu : Gagner des mini-jeux pour être sensibilisé aux déficiences visuelles. Le lien du jeu. (nécessite Internet Exporer, Firefox ou Opera)

• Réalisez les 8 missions et gagnez des étoiles.
• Répondez bien au quiz final après chaque mission.

Mon avis :

Ce jeu sérieux, soutenu par l’Education nationale et l’Enseignement supérieur et de la Recherche (et affilié au réseau Canopé) sensibilise les enfant au handicap visuel. A travers 8 mini-jeux, l’élève va se mettre dans la peau d’un enfant atteint d’une déficience visuelle pour se rendre compte des difficultés qu’il peut rencontrer dans la vie quotidienne. Les 8 situations mettent l’accent sur des difficultés rencontrées et posent la question des différentes solutions à proposer à ces enfants mal-voyants. Plutôt adapté au cycle 3 (CE2, CM1, CM2, 6ème), la réalisation des 8 missions à la suite ainsi que les quiz n’excède pas 30min. Je le conseille vivement car il est parfois difficile pour les enfants de se rendre compte d’un handicap « qui ne se voit pas » et donc d’adapter son attitude en fonction des capacités des mal-voyants. Avec ce jeu ils seront confrontés à des situations concrètes qui les sensibiliseront à cette déficience.

Les petits + de la doc : 

Vis ma vue  convient donc à partir de 8 ans jusqu’au début du collège. Il est téléchargeable directement sur PC et tablette, pour ainsi être expérimenté hors connexion. Chers collègues, ce jeu peut être utilisé lors d’une séance d’EMC et plus particulièrement sur le handicap, avec les gestes à adopter avec des camarades atteints d’un handicap visuel. Au CDI, vous pouvez autoriser les élèves à jouer sur ce jeu interactif, hébergé sur le site du reseau canopé, donc très fiable.

A savoir :

• Il ne nécessite pas de connexion, identification.
• Durée d’un mini-jeu : 3 min.
• Support pédagogique très complet pour l’enseignant.
• Livret élève qui synthétise les informations du jeu pour que l’élève en garde une trace écrite.

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Ma note :  17/20

Bonjour au revoir – Les contraires dans un album magique, Delphine Chedru

Résumé :

Une chose et son contraire se cachent dans chaque image ! Pour voir apparaître la nuit, puis le jour, l’été puis l’hiver, il suffit de regarder l’image, une fois à travers le filtre bleu et une autre fois à travers le rouge ! (Editions Albin Michel Jeunesse 2014)

Mon avis :

Le concept est absolument génial ! On ne cesse d’apprendre aux enfants des mots et leur contraire. Pour expliquer ce que veut dire ‘grand’, il faut comprendre le mot ‘petit’. Pour comprendre ce qu’est la ‘lumière’, il faut avoir notion du ‘noir’. Et bien dans cet album, les illustrations proposent de faire découvrir aux enfants les contraires mais avec une méthode inattendue ! Un filtre est fourni à la fin du livre : avec une partie bleue, et une partie rouge. En mettant le filtre devant nos yeux, on ne voit plus qu’une partie de l’illustration. Avec le filtre rouge, on ne voit que les images bleues, et avec le filtre bleu, on ne voit que les images rouges ! Il est alors tellement facile de dessiner quelque chose et son contraire sur la même page !

Les petits + de la doc : 

Bonjour au revoir convient à tous les âges, mais avec une aide pour les touts petits pour leur faire comprendre l’utilité du filtre. Ainsi cet album a donc deux utilités, d’une part pédagogique pour le vocabulaire qu’il apporte et la notion de contraire, mais aussi ludique avec la manipulation d’un fibre optique pour voir apparaître ou disparaître des images rigolotes comme par magie ! Chers collègues, voici un album original qui remportera un franc succès auprès des enfants ! De plus c’est un vrai régale pour les yeux, les illustrations sont sublimes. Des notions simples et usuelles comme : ‘dessus dessous’, ‘près loin’, ‘hiver été’, ‘monter descendre’, mais aussi des notions plus philosophiques et imagées : ‘captif libre’, ‘triste gai’…

A savoir :

• Dans le même univers : La grande traversée : Avec une loupe magique pour découvrir l’envers du décor d’Agathe Demois ; La forêt enchantée : Avec 3 loupes magiques d’Aina Bestrad.

 A obtenu le Prix Eh ! Lire des livres ! – Catégorie 3-6 ans – Illustrations innovantes en 2015

Ma note :  17/20

Mathador

Règle du jeu 

But du jeu : Devenir imbattable en calcul mental. Le lien du jeu.

• Retrouvez le nombre de départ en utilisant les nombres et symboles donnés.

Mon avis :

Voici un jeu éducatif qui peut plaire aux amoureux des maths. Il est plutôt attrayant par son design et facile d’utilisation. Si vous avez envie de vous exercer au calcul mental, il vous suffit de faire des parties de ce jeu : il génère un nombre à obtenir ainsi que plusieurs chiffres qu’il faudra soit additionner, soit soustraire, soit diviser, soit multiplier les uns les autres pour retrouver le chiffre de départ. Un vrai casse-tête, et seulement 3 minutes pour trouver un maximum d’opérations. Il est possible de jouer en invité sans s’identifier, mais si on crée un compte les scores seront enregistrés pour suivre sa progression. Il est aussi possible de jouer en réseau en envoyant une demande à une autre personne inscrite, ou même ajouter des membres soi-même pour jouer entre amis.

Les petits + de la doc : 

Mathador convient à partir de 10 ans environ, mais n’oubliez pas qu’un usage trop fréquent des écrans peut être dangereux chez les enfants, donc à surveiller. Chers collègues, ce jeu est présenté par le réseau Canopé qui propose donc un accompagnement pédagogique du jeu pour l’utiliser en classe.

A savoir :

• L’application disponible pour iphone avec 3 jeux différents.
• Possibilité de s’identifier et de jouer entre amis.
• Guide pédagogique du jeu proposé par le Canopé.
• Durée d’une partie : 3 min
• Disponible en boîte de jeux dans 3 versions (cf ci-dessous)

 A obtenu : Coupe du concours Lépine, 1er prix « Nouveaux Talents » au salon international du jouet de Paris, Prix Anatole Decerf 2002.

Ma note :  16/20

Les Drapeaux du monde expliqués aux enfants, La Martinière

Informations :

Savez-vous que les drapeaux des États ont chacun une histoire ? Leurs couleurs, leurs formes, leurs dessins n’ont pas été choisis au hasard. Emblème de l’unité d’un pays, un drapeau raconte souvent la longue histoire de son indépendance.
Alors, partez avec nous pour ce long voyage autour du monde, à travers la signification des 193 drapeaux des États indépendants.

Mon avis :

Ce documentaire est super bien réalisé et très attrayant pour les jeunes. Une page consacrée à chaque pays, avec l’illustration du drapeau et les explications des couleurs, du choix des symboles… De plus, sous chaque drapeau on peut découvrir la capitale du pays, à quel continent il appartient, sa monnaie, ses langues officielles, mais aussi sa superficie et son plus haut sommet… Autrement dit une description très complète, avec souvent des petites anecdotes pour accompagner l’histoire du drapeau.

Les petits + de la doc : 

Les Drapeaux du monde expliqués aux enfants propose des notions de géographie évidemment, mais aussi d’histoire et surtout de culture générale. Il est très accessible aussi bien par les petits que par les adolescents. Je le recommande vivement. Chers collègues, proposez-le dans vos rayons ! Il est à la fois attractif avec ses anecdotes sur les pays, mais aussi très pédagogique !

A savoir :

• Un index alphabétique des pays est disponible à la fin pour connaître directement la page du pays recherché (ils sont classés par continent dans le livre, et non par ordre alphabétique). Ce qui peut être pratique pour une recherche précise !
• Dans la même collection : Les blasons du monde, Les instruments de musique du monde, Religions du monde…

Ma note :  19/20

Sardines, Djeco

Règle du jeu 

But du jeu : Mémoriser ses cartes pour s’en débarrasser le plus vite possible. 

• Chaque joueur possède 5 cartes qu’il pose faces cachées devant lui (ou plus en fonction de l’âge)
• On place au centre face visible une carte « boîte à sardines » où sont représentées plusieurs sardines et on l’observe quelques secondes.
• On retourne la carte « boîte à sardines » et les joueurs ont alors quelques secondes pour regarder leurs 5 cartes.
• Ils sélectionnent, parmi leurs cartes, celles qu’ils pensent avoir vu figurer dans la boîte à sardines et re pose face caché les autres.
• On retourne la boîte à sardines, et si les sardines sélectionnées étaient bien dans la boîte, on les a gagné.
• Le gagnant est le joueur qui s’est débarrassé le plus vite de ses 5 cartes.
• Attention : on peut  perdre des cartes gagnées lorsqu’on se trompe dans la sélection de nos sardines.

Mon avis :

Ce jeu est redoutable par sa simplicité et son efficacité. Il faut mémoriser des sardines portant des chapeaux, jupes, costards, pantalons, de couleurs et de formes différentes, mais tellement diversifiées qu’on se mélange les pinceaux ! Les jeunes l’adorent, et les grands aussi !

Les petits + de la doc : 

Sardines  allie mémoire et concentration,  sans oublier le plaisir de jouer en famille ou entre amis. Le concept est très marrant. De plus on peut corser le jeu en distribuant plus de cartes au départ, où en réduisant le temps d’observation de la « boîte à sardines ». Chers collègues, ce jeu peut être utilisé dès la primaire !

A savoir :

• Règle du jeu
• Fiche pédagogique du jeu pour une adaptation en cycle 1 et 2
• Durée de jeu : 15 min

Ma note :  17/20