Sapin de Noël en papier

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Matériel : 

Sapin de Noël en papier.

  • Des feuilles blanches (pour les bandes de papiers à découper et colorier)
  • Des ciseaux
  • Un crayon à papier
  • De la colle
  • Des feutres
  • Une feuille blanche cartonnée.

Mon avis :

Cette activité peut convenir à des enfants à partir de 5/6 ans, il suffit de savoir couper, colorier et coller, mais on peut le faire avec des plus jeunes avec du papier cartonné déjà coloré.

Tout d’abord pour vous aider, vous pouvez tracer un triangle au crayon à papier sur la feuille blanche cartonnée pour que ce soit plus facile pour coller les bandes de papier.

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Pour les bandes de papier, vous pouvez diviser une feuille blanche de plusieurs traits en faisant des bandes plus ou moins larges, et ensuite les colorier ou leur dessiner des motifs. Vous pouvez soit colorier toutes les bandes et ensuite les couper pour qu’elles n’aient pas toutes la même longueur, soit déjà découper les bandes vierges, essayer de les placer sur le triangle et ensuite les colorier une par une pour qu’elles soient plus facile à placer une fois coloriées. Le principe étant que l’assemblage final ressemble à un sapin.

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Vous pouvez réaliser des bandes unies ou à motifs comme ci-dessus. Une fois toutes vos bandes réalisées, découpez-les, placez les provisoirement sur le triangle, et une fois les bandes en place, collez.

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Et voilà le résultat ! (réalisés par deux garçons de 7 ans)

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Les petits + de la doc : 

Une déco de Noël à coller sur les fenêtres, que l’on peut faire à la dernière minute, c’est la solution idéale ! Alors n’hésitez pas à les faire fabriquer par vos élèves pour les mettre en avant sur les étals des marchés de Noël, succès garanti ! Déclinez-les aussi aux couleurs de votre décoration de Noël pour les poser au centre de votre table, ou comme menu de Noël, vos enfants n’en seront que plus fiers. Chers collègues, si les élèves sont un petit trop excités en cette fin d’année à l’attente des cadeaux, occupez-les en réalisant ces beaux sapins qu’ils pourront exposer au CDI ou dans la salle de classe.

A savoir :

  • Durée de l’activité (varie en fonction de l’âge) : environ 30 minutes
  • N’hésitez pas à varier les types de papiers pour un meilleur effet (papier cartonné, brillant, feutrine, papier de soie, etc…)
  • Vous pouvez utilisez une feuille noire pour le support, ce qui fait mieux ressortir les couleurs !

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Ma note :  18/20

La couleur des émotions, Anna LLenas

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Résumé :

Le monstre des couleurs se sent tout barbouillé aujourd’hui. Ses émotions sont sens dessus dessous ! Il ne comprends pas ce qui lui arrive. Réussira-t-il à mettre de l’ordre dans son cœur et à retrouver son équilibre ? (Editions Quatre Fleuves 2014)

Mon avis :

Cet album est sublime ! Si vous ne connaissez pas le principe des livres Pop up, c’est le moment de le découvrir avec cet album. Les pages prennent vie avec des décors qui se lèvent en 3D, et donne un effet impressionnant à l’histoire. Et cette petite histoire, parlons-en ! Un monstre a mélangé toutes ses émotions, qui chacune ont une couleur. Il va devoir les trier pour se sentir mieux ! Les enfants vont donc devoir l’aider à remettre de l’ordre dans tout ça. En plus d’avoir un graphisme agréable à regarder, le monstre est attachant. Les plus jeunes élèves connaissent la plupart de ces émotions (joie, tristesse, colère…) mais ne savent peut-être pas leur mettre des mots dessus, ou encore moins des couleurs. Cet album propose une belle interprétation des émotions avec en plus de cela de l’interaction en proposant de soulever des parties de la page pour découvrir ce qu’il se cache en dessous. Ce champs lexical des émotions pourra sans doute, après l’étude de cet album, les aider à exprimer leurs sentiments plus clairement.

Les petits + de la doc : 

La couleur des émotions convient à tous les âges. Peut-être exploité en classe aux cycles 1 et 2. C’est un super album pour redécouvrir les couleurs, mais surtout le vocabulaire des émotions. Chers collègues, n’hésitez pas à proposer à vos élèves de décrire eux-mêmes une émotion avec la couleur de leur choix. Plusieurs activités peuvent être réalisées grâce à cet album et notamment en production d’écrit, mais aussi en langage, en EMC ou encore en Arts-visuels

A savoir :

  • Etude sur les émotions à mettre en parallèle avec un autre album chroniqué Aujourd’hui je suis.
  • Une vidéo de la lecture de l’album en Espagnol pour apprendre le vocabulaire des émotions et les couleurs en une pierre deux coups.
  • Un dossier pour fabriquer un livre animé (Pop up) en classe dès la CP.
  • Plusieurs jeux peuvent être réalisés suite à cette exploitation pédagogique, comme un mime des émotions, pour permettre aux élèves d’extérioriser les émotions (des modèles sont à télécharger à la fin de l’article pour réaliser ses propres cartes).

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Ma note :  20/20